Chinesische Sprache und Gesellschaft
- Kernfach im Kombi-Bachelor
- Modulangebot im Kombi-Bachelor
Institut für Chinastudien
14195 Berlin
Gegenstand des Kombi-Bachelor „Chinesische Sprache und Gesellschaft“ ist zum einen eine umfassende Sprachausbildung in mündlichem und schriftlichen modernem Hochchinesisch, die dazu befähigt, mit originalsprachlichen Texten zu arbeiten und die Sprache selbst zu unterrichten. Zum anderen sind grundlegende Module in Geschichte, Kultur, Politik und Gesellschaft Chinas sowie Sprachwissenschaft obligatorische Bestandteile des Studiums.
„Chinesische Sprache und Gesellschaft“ lässt sich mit zahlreichen weiteren Studienfächern an der FU Berlin kombinieren, wodurch ein interdisziplinäres Fachstudium mit China-Orientierung ermöglicht wird.
Der Studiengang ist auch als Lehramtsstudiengang studierbar (gesonderter Eintrag).
Neben dem Standortvorteil von Berlin als internationaler Metropole bestehen am Institut für Chinastudien direkte Kontakte zu zahlreichen kulturellen und wissenschaftlichen chinabezogenen Gesellschaften und Institutionen. Nationale wie internationale Vernetzungen zeigen sich in Lehre und Forschung auch im Austausch mit wissenschaftlichen Institutionen, zahlreichen Austauschprogrammen mit China und Taiwan sowie in der Partnerschaft mit der Peking-Universität.
60 LP-Modulangebot
Chinesische Sprache und Gesellschaft wird als Kernfach mit einem 60 LP-Modulangebot oder zwei 30 LP-Modulangeboten kombiniert. Als 60 LP-Modulangebot wird Chinesische Sprache und Gesellschaft mit einem 90 LP-Kernfach kombiniert.
Beim Kernfach Chinesische Sprache und Gesellschaft erfolgt am Ende des Studiums die exemplarische Vertiefung und Differenzierung eines Studiengebiets durch die selbstständige wissenschaftliche Erarbeitung einer selbst gewählten Problemstellung (Bachelor-Arbeit).
Der Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung (ABV) umfasst ein Berufspraktikum sowie folgende Kompetenzbereiche: Fremdsprachen, Informations- und Medienkompetenz, Gender & Diversity-Kompetenz, Organisations- und Managementkompetenz, Personale und sozialkommunikative Kompetenz und Fachnahe Zusatzqualifikationen, in denen zusätzliche berufspraktische Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt werden. Ziele, Inhalte und Aufbau des Studienbereichs Allgemeine Berufsvorbereitung werden in gesonderten ABV-Studien- und Prüfungsordnungen geregelt.
Aufbau und Ablauf des Studiums regelt die Studienordnung. Sie enthält detaillierte Beschreibungen der Inhalte und Qualifikationsziele jedes einzelnen Moduls und einen exemplarischen Studienverlaufsplan. Die Prüfungsordnung definiert Art und Anforderungen der Prüfungsleistungen der Module und der Bachelor-Prüfung. In den Ordnungen sind die Leistungspunkte (LP) für jedes Modul bzw. jede Veranstaltung sowie der Arbeitsaufwand in Zeitstunden für das gesamte Studium angegeben.
Module des Studiengangs |
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| Module im 90-LP-Kernfach Chinesische Sprache und Gesellschaft (erfordert A2-Vorkenntnisse Chinesisch) | |
| 1. Spracherwerb (50 LP) |
Grundmodule Chinesisch III und IV (je 10 LP) + Aufbaumodule Chinesisch I und II (je 5 LP) + Module Fortgeschrittenes Chinesisch I und II (je 10 LP) |
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2. Chinesische Sprachwissenschaft (10 LP) |
Einführungs- und Aufbaumodul (je 5 LP) |
| 3. Chinastudien (20 LP) | - Einführungsmodul: Sozialwissenschaftliche Chinaforschung (10 LP) und Einführungsmodul: Kulturwissenschaftliche Chinaforschung (10 LP) oder - Einführungsmodul: Sozialwissenschaftliche Chinaforschung (10 LP) und Aufbaumodul: Sozialwissenschaftliche Chinaforschung Ib (10 LP) oder - Einführungsmodul: Kulturwissenschaftliche Chinaforschung (10 LP) und Aufbaumodul: Kulturwissenschaftliche Chinaforschung Ib (10 LP) |
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4. Bachelorarbeit (10 LP) |
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60-LP-Modulangebot Chinesische Sprache und Gesellschaft (erfordert B1-Vorkenntnisse Chinesisch) |
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| 1. Spracherwerb (30 LP) | Aufbaumodule Chinesisch I und II (je 5 LP) + Module Fortgeschrittenes Chinesisch I und II (je 10 LP) |
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2. Chinesische Sprachwissenschaft (10 LP) |
Einführungs- und Aufbaumodul (je 5 LP) alternativ: ein Aufbaumodul in sozial- oder kulturwissenschaftlicher Chinaforschung (10 LP) |
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3. Chinastudien (20 LP) |
Einführungsmodule Sozialwissenschaftliche und Kulturwissenschaftliche Chinaforschung (je 10 LP) |
Ein hiervon abweichender Studienaufbau für Studierende mit sehr guten oder muttersprachlichen Chinesischkenntnissen (mündlich und schriftlich mindestens Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER)) kann der oben verlinkten Studien- und Prüfungsordnung des Studiengangs entnommen werden.
Bachelor-Absolvent*innen verfügen über wissenschaftliche und praktische Kenntnisse und Fertigkeiten, die für eine Berufstätigkeit oder einen weiterführenden Studiengang qualifizieren.
Absolvent*innen erwerben in Abhängigkeit von ihrem zweiten Fach Grundlagen für Tätigkeiten in universitären und außeruniversitären Einrichtungen (Forschung, Lehre), in Museen und Bildungseinrichtungen, Tätigkeiten in Wirtschaft und Handel (Schnittstelle Deutschland/Europa-China), journalistische Tätigkeiten, Tätigkeiten in Politik (Auswärtiges Amt, politische Stiftungen, Politikberatung etc.) sowie in anderen nationalen und internationalen Organisationen, in der Sprachmittlung (Übersetzen, Dolmetschen) sowie im traditionellen wie digitalen Verlagswesen. An das Studium lassen sich im Allgemeinen aufgrund der selbst gewählten Interdisziplinarität ein Masterstudium sowohl im chinawissenschaftlichen Bereich als auch im gewählten Zweitfach anschließen.
Für leitende Tätigkeiten oder eine Beschäftigung in Forschung und Lehre ist ein Master-Abschluss und ggf. die Promotion Voraussetzung.
- Kai Vogelsang: Geschichte Chinas. Leipzig: Philipp Reclam jun., 2012.
- Stefan Kramer (Hrsg.): Sinologie und Chinastudien. Eine Einführung: Tübingen: Narr 2013.
- Ding, Anqi u.a.: China Entdecken Bd. 1-4. Thalwil: Chinabooks, 2015ff.