Der Studiengang Deutsche Philologie an der Freien Universität Berlin beschäftigt sich mit den drei großen Gebieten der Germanistik: Neuere deutsche Literatur, Ältere deutsche Literatur und Sprache sowie Linguistik (Allgemeine und Deutsche Sprachwissenschaft). Dem Umfang ihres Gegenstandsbereichs entsprechend macht die Neuere deutsche Literatur den größten Teilbereich der Deutschen Philologie aus. Sie befasst sich mit der Erforschung der deutschen Literatur von der Frühen Neuzeit über Barock, Aufklärung, Klassik und Romantik, Vormärz, Realismus, Naturalismus, Moderne und Postmoderne bis zur Gegenwartsliteratur. Zum Studium gehört die Vermittlung von text- und medienanalytischen Kompetenzen wie auch von Literatur-, Medien- und Kulturtheorien.

Der zweite Teilbereich des Studienganges Deutsche Philologie widmet sich der deutschen Literatur und Sprache des Mittelalters. Erforscht werden Texte von den Anfängen der deutschsprachigen Literatur im 8. Jahrhundert bis ins 16. Jahrhundert. Im Studium liegt ein Schwerpunkt darauf, die Texte in ihren kulturellen Zusammenhängen vor dem Zeitalter des Buchdrucks zu verstehen und zu analysieren. Dazu trägt auch die Aufnahme neuerer Theorien der Literatur-, Kultur- und Medienwissenschaft bei. 

Die Linguistik befasst sich hingegen mit den allgemeinen Eigenschaften von Sprache und sprachlicher Kommunikation in ihren verschiedenen Ausprägungen. Berücksichtigung finden systematische und strukturelle, gesellschaftliche und historische sowie biologische und psychologische Aspekte. Zum besonderen Profil der germanistischen Linguistik an der Freien Universität Berlin gehört die Verbindung von Allgemeiner und Deutscher Sprachwissenschaft.

Deutsche Philologie als Kernfach mit Lehramtsoption wird mit einem für das gewünschte Lehramt geeigneten 60 LP-Modulangebot und dem Studienbereich Lehramtsbezogene Berufswissenschaft (LBW) studiert. Deutsche Philologie als 60 LP-Modulangebot mit Lehramtsoption muss mit einem Kernfach mit Lehramtsoption und dem Studienbereich Lehramtsbezogene Berufswissenschaft (LBW) kombiniert werden.

Das Studium der Deutschen Philologie als 90 LP-Kernfach und als 60 LP-Modulangebot gliedert sich in eine Basis- und in eine Aufbauphase. Im Verlauf des Studiums müssen die Studierenden einen Schwerpunkt aus den drei genannten Studienbereichen wählen.

Beim Kernfach Deutsche Philologie erfolgt am Ende des Studiums die exemplarische Vertiefung und Differenzierung eines Studiengebiets durch die selbstständige wissenschaftliche Erarbeitung einer selbst gewählten Problemstellung (Bachelor-Arbeit).

Der Studienbereich Lehramtbezogene Berufswissenschaft (LBW) ist obligatorischer Bestandteil aller lehramtsbezogenen Bachelor-Studiengänge. Er besteht aus zwei erziehungswissenschaftlichen Modulen, dem Modul Deutsch als Zweitsprache sowie zwei fachdidaktischen Modulen. Teil des einen erziehungswissenschaftlichen Moduls ist ein mehrwöchiges Orientierungspraktikum.

Aufbau und Ablauf des Studiums regelt die Studien- und Prüfungsordnung (SPO). Sie enthält detaillierte Beschreibungen der Inhalte und Qualifikationsziele jedes einzelnen Moduls und einen exemplarischen Studienverlaufsplan. Außerdem definiert die SPO Art und Anforderungen der Prüfungsleistungen der Module. In der SPO sind die Leistungspunkte (LP) für jedes Modul sowie der Arbeitsaufwand für jede Veranstaltung in Zeitstunden angegeben.

Bachelor-Absolvent*innen verfügen über wissenschaftliche Kenntnisse und praktische Fertigkeiten, die für eine Berufstätigkeit oder einen weiterführenden Studiengang qualifizieren. Die Tätigkeit als Lehrkraft an öffentlichen Schulen ist im Land Berlin für Bachelor-Absolvent*innen mit Lehramtsoption nur mit einem einschlägigen lehramtsbezogenen Master-Abschluss (Master of Education) möglich.

Neben dem Lehrberuf an Schulen lassen sich Arbeitsmöglichkeiten in den traditionellen Berufsfeldern (u.a. Verlage, Werbung, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit), aber auch in anderen Medienbereichen, im nicht-staatlichen Schulunterricht, in der Erwachsenenbildung sowie in Kulturinstitutionen, Wirtschaft oder Verwaltung finden. Die Schwerpunktsetzung in der Vertiefungsphase kann ggf. ausschlaggebend für die eigene Orientierung und die spätere berufliche Entwicklung sein.

Da nicht alle Absolvent*innen einen Platz auf dem engeren fachwissenschaftlichen Arbeitsmarkt finden, sind der Erwerb von Zusatzqualifikationen, wie sie auch schon im Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung (ABV) vermittelt werden, sowie die frühzeitige Orientierung in Bezug auf weiter gefasste Beschäftigungsmöglichkeiten und die persönliche Bewerbungsstrategie von großer Bedeutung für den erfolgreichen Berufseinstieg.

Für leitende Tätigkeiten oder eine Beschäftigung in Lehre/Forschung ist ein Master-Abschluss und ggf. die Promotion Voraussetzung.